Blog Êbam TDAH

Inteligencia emocional

A menudo, los niños con TDAH presentan problemas relacionados con las emociones, ya que les cuesta interiorizarlas y manejarlas. Interiorizar las emociones implica saber cuales son las emociones que experimentamos en un determinado momento y comprender a qué son debidas; mientras que para manejarlas es necesario cierto grado de autocontrol, ya que sin esta habilidad es fácil, por ejemplo, perder los nervios cuando estamos enfadados y contestarle mal a alguien que no tiene culpa. Así, tanto para la interiorización, como para el manejo de las emociones, son muy importantes la reflexión y la paciencia, aspectos difíciles de conseguir para un niño hiperactivo.

ENTENDIENDO AL NIÑO CON TDAH Y ALTAS CAPACIDADES

Los problemas de concentración que presentan los niños con TDAH suelen influir en el rendimiento académico, pero no por ello son menos inteligentes que el resto. Inteligencia y concentración son capacidades relacionadas pero independientes. La comorbilidad entre TDAH y altas capacidades es algo que puede y se da en muchas ocasiones.

TDAH Y LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Es frecuente que los niños con TDAH presenten un mal rendimiento académico en matemáticas, y sobre todo en la resolución de problemas, aún cuando en el resto de asignaturas consigan buenos resultados. A continuación os mostramos algunos de los factores que pueden explicar este mal rendimiento y qué podemos hacer para superarlos:

TDAH Y DIFICULTADES EN ESCRITURA

La escritura puede ser una tarea difícil para muchos niños y, si esta resulta ilegible o tiene muchos errores, puede dar lugar a malas notas, aunque el contenido sea el correcto.

EL TDAH EN LOS ADULTOS

La prevalencia del TDAH en adultos es una cuestión que genera controversia. En un estudio de Aragonés y colaboradores se hace referencia a que el TDAH persiste en la edad adulta en aprox. el 50% de los casos, viéndose afectados entre un 3 y 4% del total de adultos (en Europa, América y Oriente Medio). No obstante, este grupo de investigadores se propuso comparar estos datos con los diagnósticos realizados en la atención primaria de centros de salud catalanes.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES CON NIÑOS HIPERACTIVOS: ASPECTOS A TENER EN CUENTA

El asunto acerca de la idoneidad de las actividades extraescolares de nuestros hijos es un debate que permanece abierto y en auge hoy en día. Nadie duda de los numerosos beneficios que estas actividades aportan para los menores. No obstante, estos dejan de tener efecto cuando estas actividades pasan de ser un disfrute a una obligación para el menor. Una realidad muy frecuente hoy en día, que contrarresta estos beneficios, es la sobrecarga de actividades extraescolares a la que estos niños se ven sometidos, quedándose sin un tiempo no menos útil para descansar, jugar e incluso pensar. Los padres deben ser conscientes de que cantidad no es sinónimo de calidad.

PAUTAS PARA ENFRENTARSE A LA ANSIEDAD EN LOS EXAMENES.

En anteriores publicaciones hemos visto algunas de las complicaciones a las que habitualmente se enfrentan los niños con TDAH al hacer un examen (no les da tiempo a terminarlo, errores por falta de atención, dificultades para entender las preguntas,…). Estos errores, unidos a la frecuente dificultad que presentan para regular sus emociones, hacen que en muchas ocasiones muestren gran ansiedad ante los exámenes, lo que crea un obstáculo añadido para exponer en el examen todos sus conocimientos. Para enfrentarnos a este problema proponemos los siguientes pensamientos adaptativos, útiles para la hora de realizar el examen. Somos conscientes de que aplicar e interiorizar algunos de estos pensamientos resulta muy fácil de decir, pero no tanto de aplicar, por ello, en diversas ocasiones es necesario un entrenamiento previo con la ayuda de un especialista. -

Utilizar la tecnología para aprender

La manera más fácil de aprender es divirtiéndose. Si logramos que un niño se divierta conseguiremos que esté mucho más motivado a prestar atención a lo que se le presenta y, en consecuencia, le será más sencillo aprender nueva información o adquirir nuevas habilidades. Sumado a esto, en la era tecnológica en la que vivimos los niños muestran pronto un talento increíble para manejar las nuevas tecnologías, lo que frecuentemente sorprende a muchos padres, que ven como sus hijos manejan mejor que ellos los ordenadores y los móviles. Así, el gusto y talento que los niños muestran por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no debe ser ni mucho menos desechado por padres y profesores en el proceso de aprendizaje, ya que si las saben aprovechar conseguirán que el niño aprenda a la vez que se divierte.

RELAX

Hay veces que no pueden parar, que no son capaces de controlar esos impulsos y esa ira que todos tenemos (pero que sabemos frenar). En ocasiones, los niños con TDHA pueden mostrar conductas agresivas con los más cercanos, ya sean amigos, hermanos u otros familiares.